{"id":268,"date":"2024-12-09T18:06:37","date_gmt":"2024-12-09T17:06:37","guid":{"rendered":"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/?p=268"},"modified":"2025-05-26T12:16:46","modified_gmt":"2025-05-26T10:16:46","slug":"cultura-emprendedora-hoy-conocemos-a-six-essences","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/2024\/12\/09\/cultura-emprendedora-hoy-conocemos-a-six-essences\/","title":{"rendered":"Mercadillo de Navidad: Hoy Conocemos a Six Essences"},"content":{"rendered":"\n<p>Os presentamos  a Six Essences, una idea de negocio que comercializaremos en el 2\u00ba Mercado Navide\u00f1o del IES \u00c1gora de C\u00e1ceres.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfQuienes somos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"422\" height=\"315\" src=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Captura-de-pantalla-2024-12-13-a-las-19.14.31.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-407\" srcset=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Captura-de-pantalla-2024-12-13-a-las-19.14.31.png 422w, http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Captura-de-pantalla-2024-12-13-a-las-19.14.31-300x224.png 300w\" sizes=\"(max-width: 422px) 100vw, 422px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Somos Erika Pacheco Izaguirre, Lucia Cortes Navarro, Betsabet Aguilera, Guadalupe G\u00f3mez Isidoro,Lucia Polo y Almudena Pe\u00f1a L\u00f3pez, alumnas de 1T de Gesti\u00f3n de ventas y espacios comerciales.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfEn qu\u00e9 consiste nuestra idea?&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Somos una empresa dedicada a la creaci\u00f3n de velas tanto navide\u00f1as como para el uso diario. Nuestras velas cuentan con olores tanto navide\u00f1os como de primavera.<\/p>\n\n\n\n<p>Nuestro objetivo es ofrecer velas hechas a mano para crear un ambiente c\u00e1lido, acogedor y festivo durante la temporada de navidad. Cada vela ser\u00e1 \u00fanica y con fragancias exclusivas que atraiga la magia de la navidad. Nuestras velas estar\u00e1n disponibles en dise\u00f1os especiales para regalar o decorar.<\/p>\n\n\n\n<p>Nuestro objetivo es ser la opci\u00f3n preferida de personas que buscan regalar o disfrutar de estas fechas.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Plan-de-marketing-velas.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incrustado de Plan de marketing velas.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-8b93627d-4f79-4124-badd-8f2ce3d85783\" href=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Plan-de-marketing-velas.pdf\">Plan de marketing velas<\/a><a href=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Plan-de-marketing-velas.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-8b93627d-4f79-4124-badd-8f2ce3d85783\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Nuestra inversi\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cada miembro del grupo ha aportado un total de 10\u20ac, que recuperaremos con las ventas de este primer trimestre. El beneficio excedente ser\u00e1 destinado a financiar una actividad grupal que decidamos en clase.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>(Foto del inventario de gastos totales)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>An\u00e1lisis del mercado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Hemos estudiado el mercado al que nos dirigimos, el cual seg\u00fan informaci\u00f3n del centro est\u00e1 compuesto por un total de 1.101 personas incluyendo profesorado y&nbsp; alumnos de Secundaria, Bachillerato y Ciclos formativos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>DATOS DEL ALUMNADO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Por g\u00e9nero y estudiosEste gr\u00e1fico \u00edndica que del total del alumnado en los grados es donde m\u00e1s alumnos hay (735 personas) y la mayor\u00eda son hombres (458 personas son hombres y 277 son mujeres) en segundo lugar se posiciona la ESO donde hay un total de 129 alumnos los cuales 71 son hombres y 58 son mujeres y por \u00faltimo bachillerato.<\/td><td><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXf8kUJ3C8cfdK26YuxHizCpKJ_Se5nKzfd8i1K2hAm3pzMIaZCsVwwydXkqALklCUwIF4c_kWi9jTrEmwdaiVglnWKGKY0E0fR_fD9B4uO9_dNa5fHtr_ZOJ7onrlq_4zSzzergvw?key=KPjdCxD6zOJNnNg9jb_G-QCH\" width=\"297\" height=\"188\"><strong><\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td><td><\/td><\/tr><tr><td><br>Por estudiosEl gr\u00e1fico indica que la mayor\u00eda de alumnos(un 79,4 % en total) estudian en grados.La ESO se encuentra en la segunda posici\u00f3n ( un 12,3%) de alumnos que estudian este a\u00f1o y bachillerato (con un 8.3%) es el nivel que menos alumnado tiene este a\u00f1o.<\/td><td><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXfEQrg-pa9f2frJoSLTgf6w9ta-w2A8VjnVtJxOzibO6wBtwuCxwAdYwKzct-834g3fZV5LwK6iwQA8OFLekwgG2zmyAlaFf2neD7EVa5_5KRy21q6pm3O5RJWaZSVEbOMdC1Ic?key=KPjdCxD6zOJNnNg9jb_G-QCH\" width=\"297\" height=\"200\"><strong><\/strong><\/td><\/tr><tr><td><br><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td><br>Por g\u00e9neroEste gr\u00e1fico nos indica la segmentaci\u00f3n de los alumnos entre hombres y mujeres que hay en total en el centro.Por los datos en el centro hay m\u00e1s alumnos hombres que alumnas mujeres.<\/td><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXdS0dchLjmBU0AyT4wFhqPByDzOJGS_AIUrTEqpT63AuhzMD8AHtSWwy-cEX-R61QxGA5FbeRsIQFHYiwyu_wMXVm_ru1gOcW4LwVGHYfdN1lHKDXIE8R-STUCgKJaPzckUvTcRHg?key=KPjdCxD6zOJNnNg9jb_G-QCH\" width=\"297\" height=\"181\"><strong><\/strong><\/td><\/tr><tr><td><br><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Por grados&nbsp;El gr\u00e1fico nos indica la distribuci\u00f3n del alumnado en cada tipo de ciclo formativo.El grado con m\u00e1s alumnado en este caso es el grado de Inform\u00e1tica ( con un 42,8%), el segundo grado con m\u00e1s alumnado es el grado de Administraci\u00f3n (con un 37,6%).El ciclo formativo de Comercio es el que menos alumnos est\u00e1n matriculados en total (con un 19,7%).<\/td><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXfyuau9nhvthgrVhvi-ne6TAdPySVASOFYk58S0iZm4IcYPd9vRUCBE8Z53aM1Te1PiCeclgYsOBQBjZFOla5cfTbobWg9joIE3I62DhZp4pL3qe2CXNKxkAdYXO_--K08bGvHenA?key=KPjdCxD6zOJNnNg9jb_G-QCH\" width=\"297\" height=\"184\"><strong><\/strong><\/td><\/tr><tr><td><br><br><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Por g\u00e9nero y gradosLa segmentaci\u00f3n de g\u00e9nero entre cada grado,nos indica en el gr\u00e1fico,lo siguiente.El grado de Comercio da como resultado la mayor\u00eda de mujeres m\u00e1s que hombres.El grado de Administraci\u00f3n nos indica que la mayor\u00eda de los alumnos son hombres.El grado de Inform\u00e1tica indica que predominan los hombres con mayor resultado.&nbsp;<\/td><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXcGLz-WwcjKJ7q-XKrBAevSlBdA0dvZjAUYKs54yzyjJH_GhcI2Iatcqz5crILYUjkVNyS-w_wm1lfxs61bEZ-GIybUZyyi5pOWHXzhJSrM6fwWGOMMzbRwQaEJmLJyNMAf--Pnlg?key=KPjdCxD6zOJNnNg9jb_G-QCH\" width=\"297\" height=\"184\"><strong><\/strong><\/td><\/tr><tr><td><br><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Por g\u00e9nero y turnoEl siguiente gr\u00e1fico nos indica que en el turno Diurno es donde m\u00e1s alumnos asisten a clase la cual mayor\u00eda de alumnos son hombres con un total de 309 hombre y 215 mujeres, en segundo lugar en el turno vespertino hay un total de 274 hombres y 144 mujeres y por \u00faltimo a distancia donde la mayor\u00eda son mujeres. (6 hombres y 20 mujeres)<\/td><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXdLMl2e5EAvZkxwa0u-BGyWTmwhw3Z0hvfUiUdxm9grLWdzt9btl_0lVv6F4rG7Sy4GHQnde-rWnW_cKK_p-08Brw5nJq6OcGTm36gafuYP3lNq9RZpMMONAq_anb6GrJVniubmng?key=KPjdCxD6zOJNnNg9jb_G-QCH\" width=\"297\" height=\"176\"><strong><\/strong><\/td><\/tr><tr><td><br><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Por turnosPor \u00faltimo, el gr\u00e1fico siguiente nos indica el porcentaje de alumnado que hay en cada turno de ense\u00f1anza.La mayor\u00eda de alumnos matriculados se encuentran en el turno de ma\u00f1ana (con un 52,5%), el segundo con m\u00e1s alumnos matriculados es el turno de tarde, casi la misma posici\u00f3n que el turno de ma\u00f1ana (con un 46,5%). Por \u00faltimo el turno a distancia ( con un 1%)<\/td><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXcYXwqQQTrdlovTy9stLsbqFZGoYVb7bD78QTLrq8o6j4h_CjgUpWyJ3g9iN-M99x0_TreqeqfCWduxrf_TGEpPHflvkGBpbTHhpjbE_pIDa9VHwtZpdlAZx0SB3HgX4MQHLV3WPA?key=KPjdCxD6zOJNnNg9jb_G-QCH\" width=\"318\" height=\"194\"><strong><\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>DATOS DEL PROFESORADO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXeAK6W8rDjkNCK2LBShtdJJwfez9BuFCGZd3mrlcx3vHh1GHF7wQ9qkIFL2CNpDwCWeeDHWMlTKXtqGXf8xzE-quI5R1JNi4SjG4JKSN50H79D7myKOhdDSizH2YZ3tGZ4T1j40?key=KPjdCxD6zOJNnNg9jb_G-QCH\" width=\"297\" height=\"184\"><strong><\/strong><\/td><td><br>Por turnosEn este gr\u00e1fico podemos observar la segmentaci\u00f3n del profesorado en total del centro en turno de ma\u00f1ana o turno de tarde.La mayor\u00eda de profesores se encuentra en el turno de ma\u00f1ana (con un 61,4%), el restante (38,6%) en el turno de tarde.<\/td><\/tr><tr><td><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXdB1Yilz0vsJBH2XEg0YloH8tlN65_OfJ87UODeH2htN2WjEW9h5u9vqskSGTH2oHARkh-aIdzIYxiSmlvk2y2DJR0U75Tu5LFzVhmYcgcwcPR5XkAwS3VZIe0jgJjzcXCJ7Ga1?key=KPjdCxD6zOJNnNg9jb_G-QCH\" width=\"297\" height=\"184\"><strong><\/strong><\/td><td><br>Presupuesto dispuesto a pagarEsta gr\u00e1fica nos muestra que la mayor\u00eda de profesores (un 63,1%) est\u00e1n dispuestos&nbsp; a pagar entre 5 y 10 euros, en segundo lugar otros profesores (un 20%) pagar\u00edan menos de 5 euros y por \u00faltimo un peque\u00f1o grupo (un 16,9%) pagar\u00edan entre 11 y 20 euros.<\/td><\/tr><tr><td><\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXeZosMqgSMn_zYl-oDNgul_AAr_f6I7VJXoqZGixT_GuydtV3bNF09YTCpTCDAPd46PrOULozD7iz_YR8naptgJIXjZEnqfzXK63Njty472godFyexlDuhkk40eyIGuk9vIo1MSXg?key=KPjdCxD6zOJNnNg9jb_G-QCH\" width=\"297\" height=\"184\"><strong><\/strong><\/td><td><br>Por g\u00e9neroEl gr\u00e1fico nos indica la segmentaci\u00f3n entre hombres y mujeres en total de profesores del centro tanto en turno de ma\u00f1ana como en turno de tarde.El resultado predominante (con un 68,4%) es el g\u00e9nero de la mujer, el restante (con un 31.6%) es del hombre, donde se ve una clara diferencia de resultados.<\/td><\/tr><tr><td><\/td><td><br><br><\/td><\/tr><tr><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXd2F6yYMn_ryZ3tBRY_m7N4GwWZHctmdz-M0l6eOwS9F7u1cgYWHBVf3FYO5GXhOururmt4NBghDHu454OVJboRuRrtveUYm3Xn7E6wq-rfWLqcIYwxhrk2Nyrcr0AjmDriU8yJPw?key=KPjdCxD6zOJNnNg9jb_G-QCH\" width=\"297\" height=\"184\"><strong><\/strong><\/td><td>Por edad de profesoresPor \u00faltimo, esta gr\u00e1fica nos indica la segmentaci\u00f3n por edades en total de los profesores del centro.En primer lugar predomina la edad entre 51 y 60 a\u00f1os ( un 32,3%), en segundo lugar la edad entre 41 y 50 (con un 26,2%), en tercer lugar 24,6 % tienen entre 30 y 40 a\u00f1os, en cuarto lugar un 15,4% tienen menos de 30 a\u00f1os. Por \u00faltimo, un 1.5% tienen m\u00e1s de 60 a\u00f1os.<\/td><\/tr><tr><td><\/td><td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Preferencias de los profesores&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>En esta gr\u00e1fica nos indica los productos que m\u00e1s les ha gustado a los profesores, como podemos ver el&nbsp; producto m\u00e1s gustado con un 54,7% han sido las bolas de navidad personalizadas, en segundo lugar las velas artesanas con un 50% y por \u00faltimo en la \u00faltima posici\u00f3n est\u00e1n las tarjetas navide\u00f1as y las pulseras de tela ambas con un 8%.<\/td><\/tr><tr><td><img decoding=\"async\" alt=\"Gr\u00e1fico de respuestas de formularios. T\u00edtulo de la pregunta:&nbsp;1. A continuaci\u00f3n os ense\u00f1amos las diferentes categor\u00edas de productos que van a elaborar nuestros alumnos. A modo de sondeo, se\u00f1alad todos aquellos en los que podr\u00edais estar interesados o que os resulten atractivos.&nbsp;\n(NOTA: Las im\u00e1genes no son los productos definitivos). N\u00famero de respuestas:&nbsp;64 respuestas.\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXe7HHqLqQWqwEPUoyR1DFQKYW3TntumaNjfDu7N0rXVZdlDQB3NAIoy_V-wVato8Ack5sK8IJa2Medrkk4DYG2Sj8o6j4r1akIjZAFfLhnsIVt9x4GHlvTgv2QS3bzC5zgdqrp0?key=KPjdCxD6zOJNnNg9jb_G-QCH\" width=\"541\" height=\"274.0373593043479\"><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Cuota de mercado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>La cuota de mercado por&nbsp; intenci\u00f3n de compra de los profesores, nos indica que el 5,99% planean adquirir nuestro producto en comparaci\u00f3n con el total de personas que hay en el centro que tienen la opci\u00f3n de comprarlo.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>La cuota de mercado por&nbsp; intenci\u00f3n de compra de los profesores, nos indica que el 5,99% planean adquirir nuestro producto en comparaci\u00f3n con el total de personas que hay en el centro que tienen la opci\u00f3n de comprarlo.<\/p>\n\n\n\n<p>El segmento que hemos elegido para comercializar nuestro producto presenta las siguientes caracter\u00edsticas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Geogr\u00e1ficos: <\/strong>nuestro mercado estar\u00e1 ubicado en el IES \u00c1gora en la provincia de C\u00e1ceres.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Demogr\u00e1ficos:<\/strong> nos dirigimos&nbsp; mayoritariamente a un mercado con un marco de edad entre los 40 y 60 a\u00f1os seg\u00fan los gr\u00e1ficos que obtuvimos de las encuestas realizadas a los profesores.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Personales:<\/strong> nos dirigimos seg\u00fan su profesi\u00f3n a los profesores del centro.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Psicol\u00f3gicos:<\/strong> para motivar la compra haremos promociones, como un 2&#215;1 en algunas velas de menor tama\u00f1o.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Nuestro producto va dirigido al segmento de los profesores, tanto de turno de ma\u00f1ana como de tarde y tanto hombres como mujeres.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La estrategia de segmentaci\u00f3n&nbsp; que vamos a elegir es la de diferenciaci\u00f3n, ya que ofrecemos distintos tipos de velas, con diferentes precios y no son personalizadas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Proceso de elaboraci\u00f3n del producto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"866\" height=\"444\" src=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Captura-de-pantalla-2024-12-13-a-las-19.14.46.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-411\" srcset=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Captura-de-pantalla-2024-12-13-a-las-19.14.46.png 866w, http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Captura-de-pantalla-2024-12-13-a-las-19.14.46-300x154.png 300w, http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Captura-de-pantalla-2024-12-13-a-las-19.14.46-768x394.png 768w\" sizes=\"(max-width: 866px) 100vw, 866px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Para crear el producto realizamos las siguientes acciones:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El primer paso para la elaboraci\u00f3n de nuestras velas consiste en derretir la cera y con el term\u00f3metro adecuamos la temperatura para que no se fermente y despu\u00e9s ponerlas en sus moldes a\u00f1adiendo el aroma y el colorante a sus moldes correspondientes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Antes de que la vela se enfr\u00ede a\u00f1adimos las mechas a cada vela sostenida con dos palos para que se mantenga recta la mecha.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dejamos esperar 12 h aproximadamente para que la cera est\u00e9 aparentemente dura,y dejar reposar durante una semana y diez para que est\u00e9n en perfecto estado para la venta.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Una vez ya est\u00e9n fr\u00edas, las velas correspondientes a los tarros procedemos a decorarlos con vinilos y decoraciones varias.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Por \u00faltimo procedemos con el packaging y su envasado para la venta.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"902\" height=\"347\" src=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Captura-de-pantalla-2024-12-13-a-las-19.14.54.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-410\" srcset=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Captura-de-pantalla-2024-12-13-a-las-19.14.54.png 902w, http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Captura-de-pantalla-2024-12-13-a-las-19.14.54-300x115.png 300w, http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Captura-de-pantalla-2024-12-13-a-las-19.14.54-768x295.png 768w\" sizes=\"(max-width: 902px) 100vw, 902px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>An\u00e1lisis del resultado del mercado navide\u00f1o.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>-El n\u00famero total de unidades vendidas de nuestro grupo han sido&nbsp; 62 velas, en la cual ,dependiendo del modelo de la vela var\u00eda el precio.<\/p>\n\n\n\n<p>-Los ingresos obtenidos de nuestro grupo son 115,05 \u20ac<\/p>\n\n\n\n<p>-El beneficio obtenido por nuestro grupo ha sido 45,05 \u20ac. Hemos sacado este resultado aplicando la siguiente f\u00f3rmula : ingresos- costes.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>-La rentabilidad de nuestra inversi\u00f3n ser\u00eda un 64,36%. Hemos sacado este resultado aplicando la siguiente f\u00f3rmula: beneficio\/ capital invertido* 100&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Comparaci\u00f3n de nuestros resultados con los de los dem\u00e1s grupos:<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&#8211; En relaci\u00f3n al beneficio quedamos en el tercer puesto de los grupos que m\u00e1s beneficio han sacado.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&#8211; En relaci\u00f3n a las ventas estamos en el segundo puesto en comparaci\u00f3n con los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&#8211; En relaci\u00f3n a la rentabilidad, no hemos rentabilizado la inversi\u00f3n ya que no hemos llegado al 100%, quedando con un 64,36%.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>MATRIZ BCG<\/strong><\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td><\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td><strong>Grupo<\/strong><\/td><td><strong>Inversi\u00f3n<\/strong><\/td><td><strong>Ventas<\/strong><\/td><td><strong>Beneficio bruto<\/strong><\/td><td><strong>Rentabilidada de la inversi\u00f3n<\/strong><\/td><td><strong>Ventas medias<\/strong><\/td><td><strong>Beneficio Medio<\/strong><\/td><td>Casilla BCG<\/td><\/tr><tr><td>Bolas planas<\/td><td>20,00 \u20ac<\/td><td><strong>58,00 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>38,00 \u20ac<\/strong><\/td><td>190,00%<\/td><td>80,61 \u20ac<\/td><td>39,74 \u20ac<\/td><td>Perro<\/td><\/tr><tr><td>Llaveros de resina<\/td><td>56,00 \u20ac<\/td><td><strong>136,00 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>80,00 \u20ac<\/strong><\/td><td>142,86%<\/td><td><\/td><td><\/td><td>Estrella 2<\/td><\/tr><tr><td>Chapas<\/td><td>44,00 \u20ac<\/td><td><strong>84,50 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>44,50 \u20ac<\/strong><\/td><td>101,14%<\/td><td><\/td><td><\/td><td>estrella 6<\/td><\/tr><tr><td>Bolas redondas 6 cm<\/td><td>40,00 \u20ac<\/td><td><strong>62,50 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>25,50 \u20ac<\/strong><\/td><td>63,75%<\/td><td><\/td><td><\/td><td>perro<\/td><\/tr><tr><td>Perfumes<\/td><td>36,00 \u20ac<\/td><td><strong>60,00 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>24,00 \u20ac<\/strong><\/td><td>66,67%<\/td><td><\/td><td><\/td><td>perro<\/td><\/tr><tr><td>Galletas<\/td><td>45,00 \u20ac<\/td><td><strong>61,00 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>16,00 \u20ac<\/strong><\/td><td>35,56%<\/td><td><\/td><td><\/td><td>perro<\/td><\/tr><tr><td>Tarjetas<\/td><td>22,50 \u20ac<\/td><td><strong>72,00 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>49,50 \u20ac<\/strong><\/td><td>220,00%<\/td><td><\/td><td><\/td><td>interrogante 1<\/td><\/tr><tr><td>Velas<\/td><td>70,00 \u20ac<\/td><td><strong>115,05 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>45,05 \u20ac<\/strong><\/td><td>64,36%<\/td><td><\/td><td><\/td><td>estrella 4<\/td><\/tr><tr><td>Pulseras<\/td><td>46,00 \u20ac<\/td><td><strong>140,60 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>94,60 \u20ac<\/strong><\/td><td>205,65%<\/td><td><\/td><td><\/td><td>estrella 1<\/td><\/tr><tr><td>Tarros<\/td><td>26,00 \u20ac<\/td><td><strong>62,00 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>38,00 \u20ac<\/strong><\/td><td>146,15%<\/td><td><\/td><td><\/td><td>perro<\/td><\/tr><tr><td>Navipuff<\/td><td>65,00 \u20ac<\/td><td><strong>55,00 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>-10,00 \u20ac<\/strong><\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><td>perro<\/td><\/tr><tr><td>Cor\u00f3nate<\/td><td>18,00 \u20ac<\/td><td><strong>29,50 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>11,50 \u20ac<\/strong><\/td><td>-15,38%<\/td><td><\/td><td><\/td><td>perro<\/td><\/tr><tr><td>A boleo<\/td><td>56,00 \u20ac<\/td><td><strong>120,00 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>64,00 \u20ac<\/strong><\/td><td>63,89%<\/td><td><\/td><td><\/td><td>estrella 3<\/td><\/tr><tr><td>Sweet mast<\/td><td>40,00 \u20ac<\/td><td><strong>67,50 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>27,50 \u20ac<\/strong><\/td><td>114,29%<\/td><td><\/td><td><\/td><td>perro 1<\/td><\/tr><tr><td>Mood bags<\/td><td>37,50 \u20ac<\/td><td><strong>85,50 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>48,00 \u20ac<\/strong><\/td><td>68,75%<\/td><td><\/td><td><\/td><td>estrella 5<\/td><\/tr><tr><td><\/td><td>622,00 \u20ac<\/td><td><strong>1.209,15 \u20ac<\/strong><\/td><td><strong>596,15 \u20ac<\/strong><\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Plan de comunicaci\u00f3n<\/strong> realizado por <em>Erika Pacheco Izaguirre y Lucia Cortes Navarro<\/em>:<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/TRABAJO-COMUNICACION-PDF-PARA-RADIO.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incrustado de TRABAJO COMUNICACION PDF.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-b405175f-cb4c-4a7b-b5de-38c86d50dd4f\" href=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/TRABAJO-COMUNICACION-PDF-PARA-RADIO.pdf\">TRABAJO COMUNICACION PDF<\/a><a href=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/TRABAJO-COMUNICACION-PDF-PARA-RADIO.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-b405175f-cb4c-4a7b-b5de-38c86d50dd4f\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Entrevista<\/strong> de radio de <em>Erika Pacheco Izaguirre y Lucia Cortes Navarro:<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/ENTREVISTA-POLITICA.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Enlace a radio<\/strong> : <a href=\"https:\/\/radioedu.educarex.es\/radioagora\/2025\/03\/24\/campana-de-comunicacion-de-verano-proyecto-six-essences\/\">https:\/\/radioedu.educarex.es\/radioagora\/2025\/03\/24\/campana-de-comunicacion-de-verano-proyecto-six-essences\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Actividades de promoci\u00f3n\u00a0de <em>Erika Pacheco Izaguirre y Lucia Cortes Navarro<\/em><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p>Para captar clientes, hemos realizado las siguientes acciones de comunicaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>REDES SOCIALES<\/strong>:  Instagram <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/sixessences_\/\">https:\/\/www.instagram.com\/sixessences_\/<\/a>  Tiktok <a href=\"https:\/\/www.tiktok.com\/@six.essences\">https:\/\/www.tiktok.com\/@six.essences<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>P\u00e1gina web<\/strong>: <a href=\"https:\/\/lcortesn016.wixsite.com\/six-essences\">https:\/\/lcortesn016.wixsite.com\/six-essences<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Carteles de promociones:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" data-id=\"1637\" src=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Promo-1024x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1637\" srcset=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Promo-1024x1024.jpg 1024w, http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Promo-300x300.jpg 300w, http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Promo-150x150.jpg 150w, 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size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" data-id=\"1638\" src=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Pink-Colorful-Donut-Promotion-Instagram-post-3-1024x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1638\" srcset=\"http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Pink-Colorful-Donut-Promotion-Instagram-post-3-1024x1024.jpg 1024w, http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Pink-Colorful-Donut-Promotion-Instagram-post-3-300x300.jpg 300w, http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Pink-Colorful-Donut-Promotion-Instagram-post-3-150x150.jpg 150w, http:\/\/wp1.iesagora.es:60010\/creagora\/wp-content\/uploads\/sites\/172\/2024\/12\/Pink-Colorful-Donut-Promotion-Instagram-post-3-768x768.jpg 768w, 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m\u00f3dulo Pol\u00edticas de Marketing, que imparte Guadalupe Fern\u00e1ndez Corcho, en el que aprendemos todo lo relacionado con las 4 \u201cP\u201d del marketing operativo: dise\u00f1o de productos, pol\u00edtica de precios, acciones de comunicaci\u00f3n y difusi\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os presentamos a Six Essences, una idea de negocio que comercializaremos en el 2\u00ba Mercado Navide\u00f1o del IES \u00c1gora de 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